Сертифікований учитель – успішний учень + ФОТО

36 учителів Сумщини успішно пройшли сертифікацію у 2021 році. Серед 36 вчителів – 4 вчительки Роменської громади. Приємно, що вчителі початкової школи, розуміючи важливість реалізації реформи НУШ, готові до професійного вдосконалення, саморозвитку та самоосвіти. Адже сертифікація – це можливість для педагогічних працівників реалізувати свій потенціал і розкрити педагогічну майстерність.

Працівники управління Державної служби якості освіти у Сумській області поспілкувалися з учасниками сертифікації, для яких ця процедура залишилася позаду, щоб отримати відповіді на основні питання, що хвилюють усіх: і учасників сертифікації, і тих, хто пильнує за розвитком подій «пілоту» як альтернативи атестації педагогічних працівників.

Чігрін Яна Олегівна, учителька початкових Роменського ліцею № 1 ім. П.І.Калнишевського Роменської міської ради Сумської області

Сертифікація стала для мене перевіркою власних педагогічних можливостей, пізнанням нових знань й емоцій. Завжди дуже вимоглива до себе, самокритична, тому вирішила завдяки сертифікації перевірити свої сили й можливості, довести самій собі, що здатна на більше. Сертифікація – це можливість проаналізувати свою роботу, отримати новий досвід, познайомитися з однодумцями, учителями з інших куточків України. Також це цінний досвід та нові перспективи для розвитку.

Смокотіна Наталія Павлівна, учителька початкових класів Роменського ліцею №2 імені академіка А.Ф.Йоффе

Для мене сертифікація – це безцінний досвід, який повинен мати, упевнена, кожен учитель.

Вирішила взяти участь у сертифікації, бо хотіла отримати можливість відчути, зрозуміти й перевірити: який я насправді учитель, чи готова до змін, до самовдосконалення. А ще хотілося порівняти дві процедури – сертифікацію та атестацію.

Сертифікація – це відповідально, це не легко, але це цікаво й необхідно!

Бабинець Олена Жоржівна, учителька початкових класів Роменського ліцею №2 ім. акад. А.Ф.Йоффе

Сертифікація – це перевірка професійної майстерності.

Необхідність самовдосконалення, бажання перевірити свої знання і вміння в нових умовах НУШ мотивували мене на участь у сертифікації. Отримала позитивні емоції та задоволення, як після перемоги у спортивних змаганнях. Думаю, що піднялась моя самооцінка, зріс рівень професійної компетентності. Зрозуміла, що можу працювати в нових умовах. І , звичайно, побачила, на що потрібно звернути увагу.

Коцупій Тетяна Олексіївна, учителька початкових класів Роменського ліцею №2 ім. акад. А.Ф.Йоффе

Хотіла ще раз підтвердити свою професійну спроможність. Адже раніше виникали труднощі щодо проведення уроку он-лайн ( запис уроку, проблеми з інтернетом). Під час виконання тестових завдань приходилось згадувати давно забуте (відсотки), питання з біології і т.д.

Додатково:

4 січня 2022 року в МОН підписано наказ «Про деякі питання проведення сертифікації в 2022 році».

У 2022 році в сертифікації зможуть взяти участь до 2500 учителів початкових класів. Це на 500 осіб більше, ніж у попередні два роки.

Щоб охопити всі регіони України, Міністерство освіти і науки України своїм Наказом № 3 від 04.01.2022 визначило граничну кількість учасників від кожної з області на пропорційних засадах (залежно від наявної кількості вчителів початкової школи).

Для Сумської області у 2022 році зазначено граничну кількість вчителів початкових класів, які зможуть зареєструватися для участі у сертифікації, –

60 осіб.

Упродовж 4‒17 квітня 2022 року включно триватиме реєстрація вчителів початкових класів для проходження сертифікації.

Зауважимо, що відповідно до Положення про сертифікацію педагогічних працівників учителі беруть участь у сертифікації виключно на добровільних засадах і можуть відмовитися від участі на будь-якому її етапі.

Сертифікація складається з трьох етапів:

незалежного тестування учасників сертифікації;

самооцінювання учасниками сертифікації власної педагогічної майстерності;

вивчення практичного досвіду роботи учасників сертифікації.